2013年以我校承担的“辽宁省对接产业集群示范专业”项目建设为起点，通过“政校企行”四位一体平台搭建，开展“岗课赛证”融通人才培养教改项目研究，验收后在建筑工程技术专业开始试点实施，通过施工员等岗位、行业“八大员”职业证书和行业技能比赛融通实施，不断完善优化，而后逐步推广到工程造价等其他土建类专业。2018年通过“辽宁省高水平现代化高职院校”等项目为契机，构建智能建造专业群，在专业群内逐步完善，2019年以“1+X”证书制度为时机，与建设行业“八大员”鉴定机构和多个“1+X”证书考评机构开展“课证融通”对标建设。通过多年创新实践形成土建专业群“岗课赛证”融通人才培养体系的创新与实践这一成果。

具体是指：以建筑产业升级引导的人才培养目标变化为导向，针对建设行业资格证书和“1+X”证书制度下，对高职土建专业群“岗课赛证”融通的人才培养体系开展实践，提升土建专业群学生综合素养，适应建设行业产业升级。

1.1坚持立德树人，筑牢学生思想根基

强化立德树人根本任务促进土建专业群人才培养质量持续提升，在土建专业群全面推进课程思政体系建设，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，打造课程思政“生态圈”、五位一体的课程双创“新样本”、探索课程劳育“新样态”。

1.2岗课赛证融通，创新人才培养

构建智能建造专业群，形成科学的“专业群公共课+专业群平台课+专业核心课+专业拓展课+创新实践”的专业群课程体系，按照“岗课赛证”融通原则确定课程标准；推行“五双”教师团队建设，同时完成书证融通项目、定向人才培养项目、产学合作协同育人项目实施，创新人才培养。

1.3校企协同支撑，优化教学实施

基于“政行企校”四位一体平台，开展“双主体”育人。共建实训基地、数字教学资源，实施混合式教学（曾获辽宁省教学成果三等奖），采用“任务过程性评价+项目总结性评价+课程思政育人评价”学习和育人效果评价。

成果实践以来，培养高素质技术技能人才47000多人，学生省级以上技能大赛获奖40余项，获全国创新创业大赛5项奖励，获专利10余项，立项教育部供需对接就业项目2项；教师获全国教学能力比赛一等奖1项、二等奖2项、省级奖20多项。土建类专业群省内排名第一，获辽宁省教学成果奖一等奖2项。成果被30多所职业院校采纳应用。